《綜合高效識字(2)》修訂版

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透過有效認字策略,短時間內認識大量的生字。結合兒童生活經驗,鼓勵掌握心理詞彙 (能說、能運用的口語詞彙)。兒童掌握心理詞彙後,擴大識字範圍,開始初步寫作。用分析方法學習漢字,了解漢字形與義的關係。課文簡潔精闢,以童謠、詩歌等為主。容易唸誦,琅琅上口。

附課後活動,幫助成人有系統地教學及提高學習趣味。