今天在冰島的Selfoss開會，Selfoss人口稀少，晚上燈光不多。
遙望天空，看到月亮特別圓，快要到農曆八月十五了。月亮的旁邊，看到了一點星光，清晰明亮，那就是火星了。
火星的真面目，平日難得一見，這次會面，是六萬年以來火星與地球最接近的時刻，人們用望遠鏡來觀望，甚至可以看到火星的表面。這次會面以後，我們再沒有機會了，因為下一次近距離觀賞火星的日子，已是二百八十三年之後。
沿著Olfusa河的北岸走，九月的冰島，竟已踏入初冬，陣陣寒風，從水面傳來，河水都是冰塊溶解的冰水，身上的羽絨大衣，似乎仍未足夠禦寒。
向北一望，北極星閃閃發亮，我是從未那麼接近北極星的！冰島是地球上最北的國家。北極星清晰告訴我們的方向，以前的航海家和沙漠旅人，就是靠北極星的指引，完成他們的使命和旅程。
忽然，天空出現了一片綠光，初時暗綠，後來愈來愈光亮，慢慢又變成藍綠，由一片化成幾片，有些變大，大的一幅瞬即分為兩片，有些又忽然不見了，有些突然的動起來，有如散射出的光束，斑爛耀目，有些是彩色的，但都是青藍為主，這絢麗壯觀，蔚為奇觀的亮光，小青告訴我，那就是北極光了。
北極光經常出現於地球極北地區，在人口稠密的地帶和燈火通明的地方都不常見。它形態萬千，包括各式各樣不同的形狀，有塊狀的、弧狀的、帶狀的、雲朵狀的、放射狀等。在北極光出現時，我們能清晰看到地面上山河的輪廓。北極光是自然界的電腦程式設計師，往往能在瞬息間造化萬物，令天空上不斷出現不同的影像。它也是自然界的舞臺燈光師，利用紅、橙、黃、綠、藍、紫及白色等，變幻成無窮的色調，令天空變舞臺。
北極光能帶領我們走進一個夢幻的世界，它還可以影響到氣候和生物的生長。它亦有很多科學和工程的功能。它能輻射某些無線電波和影響雷達、無線通訊、長電纜通訊、長管道和電力傳送線等等。
在Olfusa河邊，望著天際，思潮起伏，想起香港不幸遇上「非典型肺炎」，那些為了救人而犧牲的性命，如謝婉雯醫生、鄧香美女士……，那些勇士，就好比北極光，他們出現的時間極短暫，但卻活得燦爛；他們捨己救人的精神，如北極光所構成的偉大景象；他們所發揮的作用，影響深遠。
從香港乘飛機到冰島，包括轉機時間，超過二十小時。在路途中，不停閱讀「非典情」的稿本，這是母語教學教師支援中心將要出版的書，以報告文學形式，記錄「非典」抗炎的事蹟。一面讀，眼睛有點兒濕，但在機場和機上，一個男兒漢流淚，總是不自然的，最後都忍了下去。支援中心工作人員告訴我，他們一面把稿件輸入電腦，也是一面流著淚。這一刻，我望著天際，才深深感悟到生命的意義，可能平日實在太忙了，忙得連感覺也遲鈍下來！
回想在「非典」的初期，國內民眾紛紛搶購板藍根及白醋，以為這些可以預防感染肺炎。那時候，香港人聽了都啼笑皆非，而我卻感觸萬分。其實，現今中國人普遍的教育水平已不差，但還好像欠缺些甚麼？我們香港人也沒甚麼了不起！當「非典」在本港爆發的時候，我們不也是手足無措嗎？
口罩就是最明顯的例子。當時市民都湧到超級市場、藥房搶購口罩，頓時搶購一空；有些人甚至走到銅鐵鋪購買本來每個只售兩元的防塵勞工口罩，一下子，這些口罩價格被炒高至二十至三十元一個。還有，香港已是一個現代化社會，資訊科技發達，令人感慨的是，疫症發生後，社會各階層不論在物質上和心理上，都像是有所欠缺。大學裡，每個角落都是戴上口罩的人，大學規定：每個學生和老師，無論上課、考試及進入圖書館，一定要戴上口罩；學生如果不戴上口罩，老師或工作人員有權不批准他進入課室、試場或圖書館。大學亦安排在各院系的辦公室發售口罩予學生，那時候，學生都要到自己所屬的院系辦公室購買口罩，平時冷冷清清的辦公室竟出現了人龍。戴口罩的感覺真的不好受，常有氣喘的感覺。如果天氣轉熱，那感覺更不是味兒。我們戴著口罩，才第一次感覺到，原來吸著自己呼出來的氣很難受，如果戴上眼鏡，鏡片會被自己呼出來的氣弄得模模糊糊；總之，整個人整天感覺頭昏腦的。
「非典」，使我們初次意識到能呼吸清新的空氣是多麼的幸福。以前，我們覺得身邊的一切都是垂手可得的，就如我們隨時都呼吸到新鮮的空氣一樣；「非典」，卻讓我們上了珍貴的一課。生命的感覺、人際關係、情意仁愛，原來亦需要學習的。
教育不僅是指導學生學會掌握知識，我們要著重的更是情意道德的教育及人格的塑造，因為它可使人有德性的改變。「非典型肺炎」不只是一種傳染病，它也是一種文化病和社會病。這疾病快速蔓延的主要原因，是人們隨處吐痰、喜歡吃野味，以及缺乏個人良好衛生習慣等社會問題引致的。故此，要完全根治「非典型肺炎」，不能單靠藥物的研製。我認為最有效的方法，是教育市民大眾，教育他們要互助互愛，要關心別人甚至捨己為人。正因如此，我們便出版了這本「非典情」，希望大家通過真實的例子，通過閱讀，感受人世間真情和至誠的可貴，也感受到抗炎英雄的偉大！培養我們的下一代樹立正確的價值觀。
二零零三年九月十日寫於冰島之Selfoss